EU und OECD stellen KI-Framework für Pädagogen vor
Die Europäische Kommission und die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) haben am einen Rahmen für KI-Alphabetisierung (AILit) für die Primar- und Sekundarstufe vor. Der Rahmen bietet eine gemeinsame Referenz für die Integration von KI-Alphabetisierung in der Bildung. Ziel ist es, Pädagogen, Schulleitern und Bildungspolitikern dabei zu helfen, KI-Kenntnisse in sinnvolle Lernerfahrungen umzusetzen und junge Menschen darauf vorzubereiten, sich selbstbewusst und verantwortungsbewusst mit KI zu beschäftigen.
KI-Kompetenz umfasst technisches Wissen, bleibende Fertigkeiten und zukunftsorientierte Haltungen, die erforderlich sind, um in einer von KI geprägten Welt erfolgreich zu sein. Sie ermöglicht es Lernenden, mit KI bewusst umzugehen, KI kreativ anzuwenden, KI gezielt einzusetzen und KI aktiv mitzugestalten und dabei ihre Vorteile, Risiken und ethischen Implikationen kritisch zu bewerten.
Definition von KI-Kompetenz nach dem AI-Framework
Das Framework wurde nach Mitteilung der EU-Kommission mit Unterstützung internationaler Experten, einschließlich CodeAI, entwickelt und soll eine gemeinsame Referenz für die Integration von KI-Kenntnissen in die Bildung darstellen. Es werde von praktischen Unterrichtsbeispielen für Grund- und Sekundarstufe begleitet, damit Pädagogen KI-Kenntnisse in sinnvolle Lernerfahrungen umsetzen könnten. „Um junge Menschen selbstbewusst in dieser sich verändernden Welt zu engagieren, müssen die Bildungssysteme sie darauf vorbereiten, KI im täglichen Leben zu navigieren und sie verantwortungsbewusst zu nutzen“.
Zielgruppen des KI-Bildungsrahmens sind demnach
LehrerInnen (Einblicke, wie KI Schülern beim Lernen helfen kann und wie Lehrer KI-Alphabetisierung in den Lehrplan integrieren können)
Schul-/Ausbildungsleitungen (Anleitungen zur Entwicklung von Initiativen zur KI-Alphabetisierung in ihren Schulen oder Organisationen)
Politik (praktische, forschungsgestützte Politikgestaltung)
Lerndesigner (Einbeziehung von KI-Kenntnissen in die Entwicklung von Bildungsinhalten und Schulungsmaterialien).