Künstliche Intelligenz und Arbeit
Info-Overload am ersten Tag: Mehr als die Hälfte der neuen Beschäftigten gibt an, sich bestenfalls noch an die Hälfte, viele auch an gar nichts mehr, aus der KI-Richtlinie zu erinnern, die ihnen beim Onboarding vorgestellt wurde. Auch andere wichtige Themen werden sich schlecht gemerkt.
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Mehr als jede zweite Lehrkraft nutzt KI für den Unterricht, zur Vorbereitung und auch zur Bewertung. Neun von zehn Lehrkräften (89 Prozent) sind überzeugt, dass jede Schülerin und jeder Schüler lernen sollte, wie man KI nutzt, die Lehrkräfte sehen aber auch ein Risiko zur „Verdummung“.
WEITERLESENIn beinahe jedem zweiten Startup (48 Prozent) in Deutschland sind inzwischen agentische KI-Systeme im Einsatz, die weitgehend eigenständig Aufgaben und Arbeitsabläufe erledigen. Kein Startup verzichtet nach einer Bitkom-Befragung noch auf KI-Einsatz.
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Unternehmen in Mecklenburg-Vorpommern weisen deutschlandweit die geringste KI-Nutzung auf. Wie aus einer regionalen Auswertung der ifo-Konjunkturumfrage hervorgeht, setzen 35,5 Prozent der Unternehmen in M-V Künstliche Intelligenz aktiv ein, damit liegt das Land hinter Sachsen-Anhalt (36,9 Prozent) und Thüringen (39,1 Prozent). Zwar steigt die KI-Nutzung bundesweit, in den ostdeutschen Ländern aber langsamer.
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In einer Studie unter 70 C-Level-Führungskräften in mehreren Branchen weltweit wurde festgestellt, dass die Hälfte der Befragten bereits ein De-Skilling durch den KI-Einsatz in ihren Organisationen beobachtet und die Mehrheit befürchtet, dass die De-Qualifizierung innerhalb der nächsten drei bis fünf Jahre eine Bedrohung für das Unternehmen darstellt. Die BCG rät zu gezielter Gegenstrategie.
WEITERLESEN16 Nobelpreisträger, über 200 renommierte Forscher und eine Reihe KI-Experten haben eine Erklärung zur Transformation der Wirtschaft durch Künstliche Intelligenz unterzeichnet, in der sie vor großen, KI-getriebenen Umbrüchen auch auf dem Arbeitsmarkt warnen. Sie fordern Politik und Wirtschaft zum Handeln auf.
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In insgesamt zehn Sessions wurden unter anderem der Einsatz von KI-Agenten auf Basis von Microsoft Copilot, KI-gestützter Wissenstransfer, Datenakquise für industrielle Anwendungen sowie der DSGVO-konforme Betrieb eigener KI-Systeme diskutiert. Auch die Mitarbeiterbeteiligung und Jobängste wurde adressiert.
WEITERLESENTechnologie-Experten vertrauen der Arbeit von KI-Agenten – vor allem, wenn die Datengrundlagen stimmten und es sich eher um repetitive Aufgaben ohne großen Entscheidungsspielraum handelt. Menschliches Urteilsvermögen und KI sehen sie einer Befragung zufolge als sich gegenseitig bestärkend.
WEITERLESENEU-Kommission und OECD haben einen international abgestimmten Bezugsrahmen zur AI Literacy als Handreichung für Pädagogen und Schulleiter vorgestellt. Das Framework beschreibt zentrale Kompetenzen, die Schülerinnen und Schüler benötigen, um in einer von KI geprägten Welt verantwortungsvoll und selbstbestimmt zu handeln.
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KI-Kompetenzen werden in Stellenanzeigen weltweit immer stärker nachgefragt – häufig aber in der Kombination mit emotionalen Kompetenzen der BewerberInnen. Zudem beschleunigten KI-Kenntnisse den Aufstieg auf der Karriereleiter deutlich.
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